东方市职业技术学校

美容与美体专业人才培养方案

1. 专业名称及代码

   专业名称：美容与美体

   专业代码：110100

2. 入学要求

   初中毕业或相当于初中毕业文化程度的应往届毕业生。

3. 修业年限

   本专业学制3年，其中有4个学期在校内学习，本专业实行弹性实习制度，总实习时间一年。

4. 职业面向

1. 培养目标

   （一）培养目标

   美容美体专业立足地方，面向全国，服务全国和地方经济社会发展，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，遵循美的规律，掌握美容美体相关专业基础知识，具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的技能型人才。学生能够书写规范汉字，在工作中能熟练地使用普通话与客人交流。

       （二）培养规格

   1.综合素质

   （1）具有健康的身体素质和心里素质；

   （2）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

   （3）具有良好责任心、进取心和坚强意志；

   （4）较好的人际交往、沟通能力和团队合作能力；

   （5）具有经营与管理能力；

   2.文化素质

   （1）具有与本专业相关的文化知识；

1. 具有计算机应用能力；

   （2）具有一定的书面表达能力；

   （3）具有与本专业相关的绘画能力。

   3.专业素质

    ⑴ 具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知识。

   ⑵ 具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。

   ⑶ 能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作，达到由内而外的美丽调养。

   ⑷ 具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。

   ⑸ 能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。

1. 课程设置及要求

1. 公共基础课

   1.语文课。包含语文（上册）、语文（下册）、语文（职业模块）和语文（拓展版）四本书，通过语文课的学习进一步加强阅读训练，提高学生阅读能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

   2.英语。包含《英语（预备级）》和《基础英语1》两本教材。通过英语课的教学巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专业课打下基础。

   3.数学。包含《数学（上册）》和《数学（下册）》两本教材。它的主要教学内容是：集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

   4.《职业生涯规划》。通过这门课的学习使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。

   5.体育与健康。进行体育基本知识的教学和基本技能训练，使学生掌握运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习，促进学生身体正常发育，不断增强体质。具有从本专业工作需要的身体素质。

   6.《计算机应用基础知识》。这门课主要学习Windows2007操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

   7.《职业道德与法律》。旨在帮助学生了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

   8.《哲学与人生》。旨在帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

   9.《政治经济与社会》。通过这门课程的学习使学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

10.《思想政治》。通过本课程的学习，使学生了解马克思主义的基本立场、观点和方法，全面准确地了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。让学生知道党的路线、方针、政策，为学生当前和今后参加工作后，能始终与党中央保持一致打下基础。

11. 历史。包含历史（上册）和历史（下册）两本教材，其中历史（上册）讲的是中华民族五千年光辉灿烂的历史。通过历史教学，使学生了解人类社会的发展过程，从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素质，形成正确的世界观、人生观和价值观。此外，通过历史课学习增强学生的民族自豪感。

12.《公共艺术》，中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

（二）专业（技能）课程

 1.《礼仪》。了解服务过程中的顾客心理、消费心理，掌握人际交往沟通技巧，认识礼仪在服务过程中的重要作用。

2.《普通话与口语交际》。通过这门课程的教学增强语言规范意识，能用标准或比较标准的普通话与客户交流。

    3.《美术》。通过这门课程的学习培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力，为学习专业课打下基础。

4.《美容师（初级）》。通过这门课程的学习使学生具有美容师的职业道德及修养；接待与咨询；人体解剖学；头、面部、骨骼的名称，分布特点；皮肤结构与功能；专业皮肤护理程序；化妆品的分类与应用；面部按摩技巧；面膜、美学知识；化妆技巧；日妆；脱毛；手部护理；美容仪器的操作使用等，能独立完成相关基础操作。

5.《美容师（中级）》。通过学习这门课程使学生掌握中级美容师的理论知识和操作技能，全面掌握皮肤分析与检测、面部皮肤护理方案的制定、面部常见皮肤问题的处理、眼部和唇部皮肤的护理、女士皮肤护理、经络美容、身体皮肤护理、美甲。

6.《化妆》。通过这门课程的学习使学生了解美容化妆品用品、用具的选择与运用；美容化妆的基本方法与步骤；化妆的基本手法。课程结束后学生能独立完成参加交际活动化妆、新娘化妆、晚宴化妆。

7.《美甲》。通过这门课程的学习使学生了解美甲的基本概念和指甲构造、熟悉美甲护理产品、美甲工具、甲油的选购及保存、涂抹与清洗甲油、掌握绘彩工具、装戴与除甲片、雕花甲等相关知识。能根据客人的手形、甲形、肤质、服装的色彩和要水，对指(趾)甲进行消毒、清洁、护理、保养、修饰美化等。

8.《美体》。这门课程包括接待，皮肤清洁，按摩，仪器护理，面膜等内容。通过这门课程的学习使学生掌握美体的操作规程和操作要求，使学生具备从事美容美体师岗位工作的职业能力。

 （三）选修课

   1.《心理健康教育》。通过这门课程的学习使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解青少年阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识，增强学生心理健康水平。

  2.《市场营销》。通过本课程的学习，使学生掌握市场背销的基本知识、基本理论和基本方法，并能灵活运用其基本理论和方法，解决在实际生活及就业后在营销过程中的实际问题，具有从事市场营销工作的基本素质和基本技能。

1. 教学进程总体安排

    

   美容与美体专业专业课程设置与教学时间安排表

八、实施保障

（一）师资队伍

（二）教学设施

1.教室：拥有2间多媒体教室

2.校内实训场所：拥有60平方米的实训室，内有价值50万元实训设备，能够满足学生的实训需求。

（三）教学资源

该专业的教材选用国家十二五或十三五规划教材。专业书籍2000册。

1. 学习评价

学生的评价由平时分和期末考试两部分组成，其中平时分占总分的40%，期末考试分占总分的60%。平时分是由各科任教师根据学生的课堂纪律、学习态度、完成作业情况、职业道德的养成等因素综合考虑后作出的评价；公共基础课和选修课的期末成绩根据学生的期末考试的试卷分的60%得出，专业课的期末考试部分由专业理论知识和专业技能两部分组成，各占总评的30%。

1. 质量管理

学生的课堂纪律由各科任教师主责，政教处配合。由值班小组、教务处和学校领导三位一体组成的领导小组，检查科任教师课堂教学情况，其中，值班小组负责检查教师每节课的上课情况，教务处负责课堂巡查，学校领导通过监控实时了解全校上课情况。此外，教务处每学期都召开学生代表座谈会虚心听取学生的意见，对学生合理的建议及时改、更正，对学生意见较大的科任教师由校领导约谈。通过以上的措施，确保高质量完成课堂教学。

九、毕业要求

符合以下四项条件，准予毕业：①学生思想品德经鉴定符合要求；②修完本专业人才培养方案规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格③完成顶岗实习，并经用人单位鉴定合格。